来源：新疆兵团学习平台 2022-05-30 作者：秦泽洪
习近平总书记在中央民族工作会议上强调：做好新时代党的民族工作，要把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作的主线。铸牢中华民族共同体意识，就要引导各族人民特别是处于“拔节孕穗期”的广大青少年牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。对广大思政课教师来说，就是要高举马克思主义中国化伟大旗帜，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，讲好思想政治理论课，不断夯实铸牢中华民族共同体意识的思想基础。
以“四史”教育为根，坚定“四个自信”
欲知大道，必先为史。学习历史不是寻求安慰、回避问题，而是总结历史经验、把握历史规律，从这些经验和规律中汲取力量和智慧。思政课教师的历史视野中，要有5000多年的中华文明史，要有500多年的世界社会主义史，要有近代以来180多年的斗争史，要有中国共产党100多年的奋斗史，要有中华人民共和国70多年的发展史，要有改革开放40多年的实践史，要有新时代中国特色社会主义取得的历史性成就、发生的历史性变革。深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，思政课教师要教育引导青少年深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的，注重文化的感染、熏陶，实现入芝兰之室久而自芳的效果，倍加珍惜我们党开创的中国特色社会主义道路，不忘初心、牢记使命，走好新时代的长征路。
以中华民族共同体意识为魂，深入开展民族团结教育
实现祖国统一、维护民族团结，是中华民族的不懈追求，维护国家主权和领土完整、实现祖国完全统一是大势所趋、大义所在、民心所向。意识形态工作是党的一项极端重要的工作。思想政治理论课是学校培育各族学生社会主义核心价值观、铸牢中华民族共同体意识的关键课程，必须从教材编写、政策保障以及教学实践探索等各环节全面发力，引导青少年深入学习多元一体的中华民族历史，学习新疆不同民族文化的发展演变等方面的历史，不断增强各族学生对中华民族和伟大祖国的认同感和归属感，不断增强中华民族共同体意识。要把铸牢中华民族共同体意识作为基本点，塑造学生正确的国家观、民族观、文化观及历史观，将爱党爱国爱社会主义种子埋在学生心灵深处，使其成长为爱国爱疆、担当奉献的胡杨种子，不断把爱国情、强国志、报国行融入扎根边疆、维护团结、报效祖国的自觉行动中。
以“六要”“三贴近”为本，练好讲课功夫
站在新时代，思政课教师使命光荣、责任重大。我们必须牢记习近平总书记的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的“六要”嘱托：一是做到政治信仰坚定。要以坚如磐石的意志笃信共产主义远大理想和社会主义共同理想，付出真感情、真行动，以自我的执着追求和对信仰的坚定付出，影响和带动青年学生。二是把深厚的感情投入到对课程的孜孜以求中，把丰富的知识投入到对学生的热爱培养中，把“守好一段渠、种好责任田”的坚守投入到上好每一堂课中，展现新时代思政课教师的家国情怀。三是善于运用战略思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维，瞄准立德树人的根本任务，紧盯立体化铸牢中华民族共同体意识这条主线，坚持改革创新并一以贯之。四是通过对铸牢中华民族共同体意识的历史与现实、理论与实践、历史与逻辑各方面灵活高远的纵横比较，明晰历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的辩证统一，做到正本清源、固本培元。五是做一个自律严格的人。不碰做人的红线，不破为师的底线，不越党纪国法的高压线，守住规矩的中线，不因敢作为而胡为，也不因守规矩而不为。特别是在铸牢中华民族共同体意识这个问题上，思政课教师更要学为人师、行为世范，自觉做维护民族团结的标杆、爱国爱疆的榜样，影响和带动学生紧紧跟随。六是做一个堂堂正正、光明磊落的人。以真理的力量感召学生，以深厚的理论功底感染学生，以高尚的人格感动学生，以表里如一的品行感化学生。惟其如此，方能让党放心、让人民满意，让师生信服，让思政课更有魅力。
讲好铸牢中华民族共同体意识这堂思政课，必须要贴近实际、贴近生活、贴近学生。这就要求思政课教师紧密联系中华民族多元一体的历史实际和生动实践，用学生喜闻乐见的语言、直观形象的事迹来讲好中国故事、新疆故事、兵团故事，宣传阐释好兵团精神和胡杨精神、老兵精神，努力增强思想政治理论课的针对性、实效性、吸引力和感染力。惟其如此，才能用马克思主义中国化的最新理论成果凝聚人心、振奋精神，才能在“热爱伟大祖国、建设美好家园”的历史实践中坚定正确方向，唱响主旋律，壮大正能量，使铸牢中华民族共同体意识润物细无声地浸润到学生们的心田，转化为爱国爱疆、担当奉献的生动实践。
以实践为路，自觉开展科学研究和社会服务
马克思主义深深扎根于社会实践之中，需要从社会实践中吸取养料，其只有被广大人民群众所理解、所掌握、才能转化为强大的物质力量，在实践中发挥应有的作用。要把马克思主义意识形态的基本内容渗透进学校的教育教学之中，体现在学校的日常管理之中，做到进课堂、进教材、进头脑，尤其要特别重视青年大学生的马克思主义世界观、人生观、价值观的教育。思想政治教育工作是其他一切工作的生命线，在思想政治教育过程中我们要围绕铸牢中华民族共同体意识现状、影响因素、实践路径系列重大问题，结合党中央、自治区党委、兵团党委相关会议和文件精神，深入开展调查研究，为兵团发展壮大贡献智力支持，为文化润疆工程添砖加瓦。
与此同时，思政课教师必须扎实有效开展社会服务活动，运用铸牢中华民族共同体意识研究最新理论成果，通过报告会、座谈会、访谈会等形式，将党的民族宗教政策和博大精深的中华文化送到田间地头、送到群众心头，运用多种方式开展铸牢中华民族共同体意识教育实践，把思政课程和实践结合起来，使课堂教育同实践教育紧密结合起来，完善思政课实践教学与社会实践、志愿服务活动结合机制，让师生在实践活动中感知铸牢中华民族共同体意识的时代价值与深刻内涵，引导各族群众广泛交往、全面交流、深度交融，升华各民族间的感情，增强师生爱国爱疆、担当奉献的家国情怀，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。
（作者：秦泽洪 单位：塔里木大学）
