来源：《学校思政》 2021-09-23 作者：金诗灿
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出，未来属于青年，希望寄予青年。大学生作为青年群体的重要组成部分，其教育问题关系着国家和民族的未来，关系党和国家事业的兴衰成败。高校思政课堂作为大学生思想政治教育的主渠道、主阵地，要深入贯彻落实总书记重要讲话精神，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题，以四个“明确”始终绷紧立德树人这根弦，办好办优思政课，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
要明确教育目标，落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才。思政课要把立德树人融入课堂教育、社会实践教育各环节，培养能够为全面建设社会主义现代化强国服务的各类人才。思政课教师要时刻不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，以“六要”“四有”好老师标准严格要求自己，自觉做党的创新理论的优秀传播者、执政制度的真诚拥护者、路线政策的坚定执行者；始终坚持教书与育人相结合，以德修身、以德治学、以德施教，在传授文化知识的同时，将立德树人根本任务落到实处。
要明确教学内容，加强思政课建设，全面、准确、及时地将习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。这是落实立德树人根本任务的关键举措。思政课教师要结合课程特点，以教材为依托，以课堂为舞台，讲清讲透习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、重大意义、科学体系、精神实质、核心要义、实践要求。全面及时地理解和准确把握党中央重大决策部署，紧跟党的创新理论发展步伐，吃透党的最新创新理论成果，第一时间将党的最新创新理论成果进教材、进课堂、进学生头脑。要拓宽知识视野、国际视野，深入学习了解党和国家的大政方针政策，研究国际形势发展变化，筑牢青年学生成长成才的思想根基。
要明确学生特点，熟悉新时代大学生思想发展和成长成才规律，做到润物无声、久久为功。思政课教师要深入了解新时代大学生的特点，掌握学生接受知识信息的兴趣点和兴奋点。要研究新时代大学生知识需求变化和成长特点，积极引导学生勇于面对机遇和挑战，勇担时代责任和历史使命。要提升思政课堂教学语言艺术，既要学理深厚，又要通俗易懂，贴近学生、贴近生活、贴近实际，提高课堂教学的针对性、有效性和吸引力。针对大学生思想活跃、视野开阔的特点，要注意涵养理论功底、知识素养，要加强对经典文献的阅读和理解，深入研究教材，做好教学研究，促进教学提质增效，更好地吸引学生、教育学生。
要明确教法革新，积极创新思维方式、教学模式，提高立德树人实效。教师要积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领。思政课教师要坚持以八个“相统一”为指导，创新课堂教学，以深刻的学理、活泼的形式带给学生深刻的学习体验。要更加注重师生互动，发挥学生主体作用，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，切实增强教学效果。要在学懂弄通吃透教材的基础上，实现从教材知识体系向教学话语体系的转换。要提升信息化能力素养，加大现代信息技术在思政课堂应用力度，探索线上线下混合式教学模式，激发课堂活力。落实思政课教师集体备课制度，深入研究思政课教学方法和教学重点难点问题，以建设内容准确、思想深刻、形式活泼的思政课堂引领思政课教育教学改革发展，落实立德树人根本任务。
（金诗灿 作者系武汉工程大学Galaxy银河国际副院长）
《中国教育报》2021年09月23日第2版 版名：中教评论·时评
