来源：山西学习平台 2020-11-04 作者：中共山西省教育厅党组理论学习中心组
核心阅读
《习近平谈治国理政》第三卷集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的最新发展成果，是高扬新时代中国共产党思想旗帜，进一步学好用好当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的理论权威著作。山西省教育系统把学习宣传第三卷作为重大政治任务，抓好理论学习、研究阐释和宣传宣讲，将学习第一、二、三卷贯通，与推动学校思想政治工作融汇，着力把握讲话所体现的科学思想方法和工作方法，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，指导和推动学校思想政治工作改革创新的生动实践，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
党的十八大以来，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会发表重要讲话，主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，亲临北京大学等高校与师生座谈交流并发表重要讲话，系统深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本性问题，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。
坚持用党的创新理论武装师生头脑
加强和改进学校思想政治工作，是坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务的需要，是用党的创新理论武装学生头脑，为学生成长成才打牢思想基础的需要。习近平新时代中国特色社会主义思想是立足中国，引领时代的当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。《习近平谈治国理政》第三卷是新时代中国共产党人坚持和发展中国特色社会主义的理论结晶。加强和改进学校思想政治工作，要把全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”作为首要任务，引导广大学生深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深刻把握这一思想的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑和贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入师生心灵。
坚持把思想政治工作贯穿学校教育教学全过程
习近平总书记强调，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代，利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。近年来，山西省教育系统坚持立德树人，把思想政治工作贯穿学校教育教学全过程，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。2018年，在高校启动“学习新思想千万师生同上一堂课活动”，组建“习近平总书记重要讲话精神讲师团”。从2019年起，在全省遴选思政课骨干教师、专职辅导员和优秀大学生组建宣讲团，开展习近平新时代中国特色社会主义思想“三团巡讲”活动。
为构建全省学校思想政治工作大格局，实现课上课下双线联通、网上网下同频共振、课程思政和思政课程双向互动，山西省委印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施意见》，山西省委教育工委和有关部门先后出台《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的实施方案》《山西省深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干措施》等政策文件，推动加强和改进学校思政工作任务落地落实。实施山西省重点Galaxy银河国际建设工程，确定5所山西首批重点Galaxy银河国际，山西大学Galaxy银河国际成为全国重点Galaxy银河国际培育单位；实施高校思想政治协同育人计划，主持培育建设8个协同育人中心；开展省级“三全育人”综合改革试点，遴选确定9个试点高校，5个试点院（系）；强化实践育人，立项建设县级青少年校外活动中心111个；突出以文化人以美育人，加强学校心理健康教育；推行师德师风建设，建立各级各类学校教师师德档案，师德承诺、师德失范曝光和师德考核负面清单制度。
坚持以思想政治工作引领凝心聚力育新人新征程
加强和改进高校思想政治工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，围绕山西省委“四为四高两同步”总体思路和要求，以更加坚定的政治责任感和使命感，在新的历史起点上奋力开创全省学校思想政治工作新局面。
一是实施好新时代立德树人工程。进一步落实“三进”全覆盖、“五育并举”“六个下功夫”，推动“质量提升”。要以学好用好《习近平谈治国理政》第三卷为契机，进一步办好思想政治理论课，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，教育引导学生爱党爱国，增进政治认同、思想认同、情感认同。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，推动学校思想政治工作体制机制、内容形式、方法手段的创新，教育引导学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、培养奋斗精神、增强综合素质，成长为全面发展的时代新人。
二是着力强化思想政治工作体系建设。突出教育的渐进性和系统性规律，推进大中小幼德育一体化，加强中小学学科德育和高校课程思政建设，探索全员育人、全过程育人、全方位育人的新模式，形成分学段、梯度推进、有效衔接的“三全育人”体系，打造青少年喜闻乐见、生动活泼的德育模式。要依托“1331”工程思想政治工作协同育人中心，进一步完善协同育人机制，成立全省德育工作共同体，打造优势互补、信息交流和经验共享平台，大力推动与行业部门、企业、社会共建实践育人基地，发挥青少年校外活动中心辐射带动作用，提高家庭教育科学化水平，使德育工作“活”起来“强”起来。
三是实施思想政治工作队伍质量提升行动。要大力提升各级各类学校思想政治工作队伍质量，建立和完善职务职级“双线”晋升办法和保障激励机制，精心培养一支会做思想政治工作的专门队伍。要深入实施思政课教师队伍建设专项工作，支持示范教学团队、教学名师工作室建设。将思想政治工作队伍纳入各类人才项目，培育一批领军人才和中青年骨干，培育一批网络教育名师，选树思政工作精品案例，编写思政研究精品著作。要加大培养培训力度，建立常态化培养培训机制，大力提升队伍整体素质和工作水平。
四是打造全国性思想政治工作基地。统筹发挥山西红色资源、科技资源、国防资源等的育人功能，立项建设思政实践教学基地，培育特色思政教育平台。特别是要发挥好山西优秀传统文化和革命文化资源底蕴深厚、类型多样的优势，力争在教育部“三全育人”综合改革试点、高校思想政治工作精品项目、创新发展中心、辅导员培训基地等的遴选建设中取得突破，打造全国性思想政治工作基地。
（执笔人：中共山西省教育厅党组理论学习中心组）
